Gratis PTK - Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menjelaskan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan karakter gotong royong yang dihasilkan peserta didik melalui pembelajaran menggunakan model PjBL. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, jenis penelitian deskrisptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pendem 01 yang berfokus pada guru kelas IV dan peserta didik kelas IV.
Dalam pelaksanaannya peneliti melakukan kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam memperoleh data. Analisis data penelitian melalui tiga tahap yaitu data reduksi, data diplay, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan dua teknik yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian yang diperoleh yaitu diketahui di kelas IV di SDN Pendem 01 menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran. Model pembelajaran PjBL memiliki 6 langkah pembelajaran yaitu : 1) penentuan proyek, 2) perencanaan terkait cara pengerjaan proyek, 3) penyusunan langkah-langkah penyelesaian proyek, 4) mengontrol perkembangan proyek peserta didik, 5) penyusuanan laporan dan presentasi hasil proyek yang sudah dibuat, 6) evaluasi pengalaman belajar yang diperoleh peserta didik.
Dalam penelitian ditemukan bahwasannya guru merapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) sesuai dengan 6 langkah-langkah model pembelajaran PjBL.Karakter gotong royong yang dihasilkan peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memiliki 8 indikator yaitu 1) menghargai sesama, 2) inklusif, 3) kerja sama, 4) solidaritas, 5) musyawarah mufakat, 6) tolong menolong, 7) komitmen, 8) anti diskriminasi.
Link File : https://eprints.umm.ac.id/id/eprint/339
Peneliti : Damayanti, Safira Fitri (2023) ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBASIS KARAKTER GOTONG ROYONG PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI PENDEM 01. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Malang.
Baca Juga :
- Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dribbling Dalam Permainan Sepak Bola
- Implementasi Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Dengan Pendekatan Chemoentrepreneurship (CEP) Untuk Meningkatkan Minat Wirausaha Siswa Pada Materi Hidrokarbon
- Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Melalui Penggunaan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Koloid Di MAN
- Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Scaffolding Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X SMK Al-Islam Joresan
- Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik : Penelitian kuasi eksperimen di kelas VIII SMP
- Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Xi Ips Pada Materi Mitigasi Bencana Di SMA
- Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V MI
- Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Dalam Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar
- Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Pencemaran Lingkungan Di SMP
--- Gratis PTK ---