Gratis PTK - Skripsi ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran PKn MI Miftahus Sibyan Tugurejo semarang. Di dalam kegiatan mengajar, guru lebih sering menggunakan metode konvensional, sehingga siswa cenderung pasif dan cepat bosan.
Siswa yang kurang beraktivitas di dalam kelas ketika di beri mata pelajaran, maka akan cenderung cepat bosan bila diberi mata pelajaran PKn yang monoton (satu arah), yang berisi ceramah, latihan soal dan kurang melibatkan aktivitas siswa. Oleh sebab itu peneliti ingin mengujicobakan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) di MI Mifatahu sSibyan Tugurejo Semarang.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Apakah penggunaan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi pokok Peraturan Perundang-undangan Tingkat Pusat dan Daerah kelas V MI Miftahus Sibyan Tugurejo Semarang?
Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi dikelas dan dokumentasi hasil tindakan yang dilakukan maupun data tentang gambaran, dengan penelitian tindakan ini akan diketahui peningkatan atau penurunan setelah tindakan kelas dilakukan persiklus.
Hasil Penelitian Menunjukkan: penggunaan metode problem based learning mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi pokok peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah kelas V di MI Miftahus Sibyan Tugurejo Semarang, hal ini dapat di lihat pada siklus I ada 21 siswa atau 63,6% naik menjadi 28 siswa atau 84,8%. Ini menunjukkan pada siklus II siswa sudah aktif dan antusias dalam melaksanakan proses pembelajaran yang mereka lakukan atau aktif, kenaikan juga terjadi pada nilai hasil belajar siswa dalam menjawab soal; yang diberikan guru setiap siklus dimana pada pra siklus yakni 15 siswa atau 48,5%, mengalami kenaikan dari siklus I yakni 23 siswa atau 69,7%, dan pada siklus II ada 29 siswa atau 87,9%. Hasil ini sudah mencapai indikator yang ditentukan yaitu 80%.
Link File : https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/984
Peneliti : Rohmat, Noor (2013) Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pkn Materi Pokok Peraturan Perundang-Undangan Tingkat Pusat dan Daerah Kelas V Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) di MI Miftahus Sibyan Tugurejo Semarang. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.
Baca Juga :
- Peningkatan aktivitas dan hasil belajar PKN dengan penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achivement divisions (STAD) kelas IV Sekolah Dasar
- Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran reading for meaning terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas
- Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) guna meningkatkan aktivitas belajar IPS kelas VII B di SMP
- Peningkatan aktivitas belajar siswa melalui metode pembelajaran index card match pada mata pelajaran IPS kelas VIII A SMP
--- Gratis PTK ---