Gratis PTK - berikut adalah 63 judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu:
Peningkatan Pemahaman Konsep Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Tri Kaya Parisudha pada Siswa Kelas VII
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Panca Sradha pada Siswa Kelas IV
Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Catur Warna pada Siswa Kelas IX
Penggunaan Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Hari Raya Saraswati pada Siswa Kelas VI
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Hukum Karma pada Siswa Kelas VIII
Penggunaan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dewa-Dewi dalam Agama Hindu pada Siswa Kelas V
Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Upacara Yadnya pada Siswa Kelas VII
Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kitab Suci Weda pada Siswa Kelas IX
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Reinkarnasi pada Siswa Kelas VIII
Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Tempat Suci Pura pada Siswa Kelas VI
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Cerita Ramayana
Penggunaan Teknik Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Ajaran Tat Twam Asi
Penerapan Metode Pembelajaran Variatif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sejarah Perkembangan Agama Hindu
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Simbol-Simbol dalam Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Agama Hindu
Penggunaan Teknik Bercerita (Storytelling) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Kisah-Kisah dalam Kitab Mahabharata
Penerapan Metode Pembelajaran Outdoor Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Alam Semesta dalam Pandangan Agama Hindu
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Tokoh-Tokoh Suci dalam Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Etika dan Moral dalam Agama Hindu
Penggunaan Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Penerapan Ajaran Tri Hita Karana dalam Kehidupan Sehari-hari
Peningkatan Hasil Belajar Siswa
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Upacara Manusa Yadnya
Penggunaan Metode Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Mantra dan Doa dalam Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sad Darsana
Penggunaan Media Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Aksara Dewa Nagari
Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Kepercayaan dalam Agama Hindu
Penggunaan Metode Eksperimen Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Atman dan Brahman
Penerapan Model Pembelajaran Portofolio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Karya Seni Keagamaan Hindu
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Keseimbangan Alam dalam Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pembuatan Sarana Upacara Yadnya
Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Tantangan Umat Hindu di Era Globalisasi
Peningkatan Keterampilan Siswa
Penerapan Metode Latihan Terstruktur untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Membaca Mantra Suci
Penggunaan Teknik Demonstrasi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Melaksanakan Upacara Persembahyangan
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Berdiskusi tentang Ajaran Agama Hindu
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Membuat Karya Seni Keagamaan Hindu
Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Penemuan (Discovery Learning) untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Menganalisis Makna Simbol-Simbol dalam Agama Hindu
Penggunaan Teknik Bermain Peran (Role Playing) untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Menerapkan Nilai-Nilai Agama Hindu dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Membuat Karya Tulis tentang Sejarah Perkembangan Agama Hindu
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Mencari Informasi tentang Agama Hindu
Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiential Learning) untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Melaksanakan Kegiatan Keagamaan Hindu
Penggunaan Teknik Observasi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Mengamati Upacara Yadnya
Pengembangan Karakter Siswa
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Nilai untuk Mengembangkan Karakter Religius Siswa
Penggunaan Metode Pembiasaan untuk Mengembangkan Karakter Disiplin Siswa dalam Melaksanakan Ajaran Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning untuk Mengembangkan Karakter Gotong Royong Siswa dalam Kegiatan Keagamaan Hindu
Penggunaan Teknik Refleksi Diri untuk Mengembangkan Karakter Jujur Siswa dalam Menerapkan Nilai-Nilai Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Siswa dalam Melaksanakan Tugas Keagamaan
Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Kasus untuk Mengembangkan Karakter Kritis Siswa dalam Menganalisis Permasalahan Keagamaan
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Permainan untuk Mengembangkan Karakter Sportif Siswa dalam Kegiatan Keagamaan
Penggunaan Teknik Pemberian Teladan untuk Mengembangkan Karakter Santun Siswa dalam Berinteraksi dengan Orang Lain
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiential Learning) untuk Mengembangkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa dalam Melaksanakan Ajaran Tri Hita Karana
Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Diskusi untuk Mengembangkan Karakter Toleransi Siswa dalam Menghadapi Perbedaan Keyakinan
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru
Penerapan Model Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Kitab Suci Weda
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Sejarah Perkembangan Agama Hindu
Penerapan Metode Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Upacara Yadnya
Penggunaan Teknik Evaluasi Pembelajaran yang Bervariasi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Ajaran Tat Twam Asi
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Agama Hindu
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Alam Semesta dalam Pandangan Agama Hindu
Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiential Learning) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Penerapan Ajaran Tri Hita Karana dalam Kehidupan Sehari-hari
Penggunaan Teknik Refleksi Diri untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Tokoh-Tokoh Suci dalam Agama Hindu
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Simbol-Simbol dalam Agama Hindu
Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru pada Materi Tantangan Umat Hindu di Era Globalisasi
Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Materi Panca Sradha.
Penggunaan Media Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Materi Hari Raya Saraswati.
Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa
PTK Pendidikan Agama Hindu, Penelitian Tindakan Kelas, PTK Pendidikan Agama Hindu, Penelitian Pendidikan, PTK Pendidikan Agama Hindu, Guru Pendidikan Hindu, Pendidikan Agama Hindu
--- Gratis PTK ---
